IC幼儿之家（1岁半-2岁半）
IC“幼儿社区”作为蒙特梭利第二环境，保持NIDO中以儿童为中心的特质，遵从幼儿的个性生长，将儿童熟悉的日常环境比例缩小，在教室中设置日常生活区域，以便儿童从中找出自己与环境的关联。
 IC课程通过丰富的日常操作让幼儿学会照顾自己、照顾环境，从而达成自我构建。
 IC教室的一大重要特点就是它提供了感官区域，将蒙氏教具同比例缩小，这一区域为幼儿提供了丰富的感官体验，带来更为丰富的感官刺激。